lunes, 24 de agosto de 2009

La generación en blanco (primera parte)

 tomada del suplemento "Campus" del periodico Milenio. Domingo 23 d agosto, 2009


Los jóvenes mexicanos hoy parecen adormecidos, indecisos y con incertidumbre sobre el futuro que les depara ante las circunstancias políticas, económicas, sociales y culturales de los años recientes. Los acontecimientos que los han marcado provienen de todos los frentes y los han dejado con una duda ineludible: ¿qué sigue?
Salvador Medina Armienta

Jesus died for somebody else’s sins but not mine
Patti Smith
En Estados Unidos los aplicantes a las instituciones de educación superior comienzan tomando cursos de tronco común durante sus primeros semestres, en ocasiones poco relacionados con su especialidad. En algunos casos, los estudiantes tienen la posibilidad, en caso de no estar decididos por alguna carrera, de dejar en blanco su campo de especialización hasta sentirse capaces de comprometerse con una. En Estados Unidos les llaman undeclared. Si eso existiera en México, el número de alumnos que haría lo mismo sería escandalosamente alto.

Esto no es una suposición aventurada o exagerada. Los jóvenes mexicanos hoy parecen adormecidos, indecisos y con incertidumbre sobre el futuro que les depara antes las circunstancias políticas, económicas, sociales y culturales de los últimos años. Los acontecimientos que los han marcado provienen de todos los frentes y los han dejado con una duda ineludible: ¿qué sigue?


La generación en blanco
Podría decírseles generación en blanco porque no hay nada que los defina. Los jóvenes de hoy no cargan una bandera que los identifique con alguna causa. ¿El ambiente? ¿La identidad nacional? ¿El cambio político? ¿Una revolución cultural? No. El cambio climático sí es un tema de discusión, pero jamás algo alrededor de qué organizarse; México es un nombre, no una idea; son más apolíticos y desinteresados que nunca; nuestro país hoy lee menos que nunca, sobre todo los jóvenes. La última Encuesta Nacional de Lectura arrojó que los mexicanos leemos 2.9 libros al año, cifra que es desmentida inmediatamente cuando detectamos que la población que asegura leer, no recuerda el nombre del último libro que leyó.



A esto debemos agregar que los jóvenes se están autodestruyendo. Aquellos que deben prepararse para tomar la estafeta a las generaciones que van de salida, están tan inmersos en ellos mismos que no logran ver el impacto de sus acciones.

Según el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI) la principal causa de muerte entre los jóvenes (15 a 29 años) son los accidentes automovilísticos. El segundo, según diversas agencias, ya es el suicidio. Este último problema se presenta con mayor frecuencia en Veracruz, Jalisco, Distrito Federal y Nuevo León.

¿Qué está pasando que los jóvenes están acabando con ellos mismos? ¿Es que ya hay tan poco de qué detenerse que el suicidio se ha vuelto una salida fácil e inmediata? Además, no existe una cultura en México sobre el uso del condón. Nuestra historia machista y la falta de campañas y conciencia al respecto ha provocado que los jóvenes tengan relaciones sexuales sin protección en números alarmantes. En cuanto se haga una encuesta nacional seria sobre sexualidad y sida se darán descubrimientos que pondrán en alerta a más de uno. Si tomamos en cuenta que esta enfermedad es la causa de 7.5 por ciento de las muertes de hombres de 25 a 29 años, debemos entender que las cifras son para tomarse en cuenta de forma inmediata.

¿Y la educación?
Las cifras son claras: México es un país ignorante. Cuando tomamos en cuenta que alrededor de 26 por ciento de la población son jóvenes de entre 15 y 29 años, unos 27.18 millones, y que de ellos apenas 28 por ciento acude a la escuela, entendemos la extensión del problema. Casi 30 por ciento se encuentra en rezago educativo, es decir, no ha acabado siquiera la primaria.
Además, según la última Encuesta Nacional de Juventud, 9 por ciento de los hombres tiene la universidad completa, mientras que en el caso de las mujeres la cifra alcanza apenas 5 por ciento. Hay un asunto evidente aquí: las mujeres siguen teniendo problemas para continuar su educación. Quizá sean culturales y ya no tanto de acceso a ella, lo cual es todavía más preocupante y profundo.

El país completo y su sistema provocan que la mujer no se desarrolle en un contexto que promueva sus capacidades, sino, al contrario, las sofoca.

Otro gran problema que enfrentamos es el rezago en las poblaciones indígenas. Esto se evidencia claramente cuando observamos que la tasa de analfabetismo es de 6.6 por ciento cuando la media nacional de alrededor de 2.8 por ciento. ¿Cómo se promueve la cultura e identidad de alrededor de 6 millones de habitantes, cuando ni siquiera se les enseña a leer y escribir?
El rezago educativo debería ser un problema de seguridad nacional. Una reciente encuesta del periódico Excélsior invitó a sus lectores a responder qué es para ellos un problema más grave: el narcotráfico o la economía. El simple hecho de que el narcotráfico ocupe un lugar más importante en la psique del mexicano que la educación es un dilema en sí mismo.

No se trata de levantar olas o ser condescendientes con el grave problema de la violencia que provoca el tráfico de drogas por México, simplemente debemos priorizar. Para construir las bases de un proyecto de nación es necesario hacerlo a través de una educación de calidad que prepare a la población para los grandes cambios a enfrentar.

¿Cuál cultura?
La promoción de la cultura se vuelve cada vez más difícil entre las nuevas generaciones. No sólo hay una errónea concepción muy arraigada de que la cultura aburre y es una pérdida de tiempo, sino que el culto a las nuevas tecnologías, como lo han señalado grandes comentaristas del panorama nacional, desplaza a las humanidades.


Internet es una gran herramienta para la difusión del conocimiento y la democratización de los medios, pero también se vuelve una distracción. Las grandes redes sociales no son sólo medios de interconexión entre los jóvenes, sino un obstáculo más entre ellos y un libro.

Hoy la holgazanería es una profesión. 28 por ciento de los universitarios nunca ha pisado una librería. ¿Qué clase de país crea un sistema educativo donde no sólo no se promueve la lectura, sino que es posible conseguir un título universitario sin tener que leer?
 

Tesis Maestria BIOL. MAR. ADRIANA GONZÁLEZ AZCÁRRAGA

ESTRUCTURA DE LAS ASOCIACIONES Y DIVERSIDAD MORFOLÓGICA DE ERIZOS DE MAR(ECHINOIDEA) EN LOS PARQUES NACIONALES SISTEMA ARRECIFAL VERACRUZANO Y ARRECIFES DE COZUMEL, MÉXICO


Los erizos de mar son organismos importantes en sistemas de agua somera, ya que actúan como recicladores de material orgánico y dejan el piso marino libre de algas y otros animales con sus actividades de herbivoría. El estudio de los equinoideos en México data desde hace más de 100 años, pero poco se sabe sobre los erizos del Golfo de México y Caribe, especialmente temas como la diversidad taxonómica y morfológica y la amplitud de nicho. Los objetivos de este trabajo fueron examinar y comparar la estructura comunitaria así como la diversidad morfológica de los erizos regulares en el Sistema Arrecifal Veracruzano y los arrecifes de Cozumel. En verano del 2007 se visitaron diferentes arrecifes de Veracruz y Cozumel censando equinoideos mediante transectos de banda con un área mínima de 20m2 y a dos profundidades (1-10m y 10 a 15m) con un total de 7,340m2 de sustrato revisado (N=177). Se estimaron los valores de riqueza, abundancia de especies, índices de diversidad (H’), equitatividad (J’), distintividad taxonómica (Δ*), diversidad morfológica y amplitud de nicho comparando entre localidades y entre profundidades con el análisis de varianza. Los resultados indican diferencias significativas en todos los índices, entre localidades y profundidades. Veracruz presentó los mayores valores en todos los índices debido a la mayor heterogeneidad del sustrato y una elevada cantidad de nutrientes derivados del aporte fluvial. Los arrecifes someros presentaron los mayores valores en todos los índices, debido a una mayor cantidad de alimento y menor depredación. Finalmente, el análisis de ordenamiento (NMDS) mostró diferencias notables entre las localidades y profundidades, ocasionadas principalmente por la diferencia en las abundancias de las especies presentes en cada grupo. Esto indica que los grupos se diferencian con la fauna de erizos regionalmente y localmente por procesos propios del hábitat.

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TESIS ESTRUCTURA DE LAS ASOCIACIONES DE ERIZOS DE MAR (ECHINOIDEA: REGULARIA) EN ARRECIFES ROCOSOS DEL OESTE DEL GOLFO DE CALIFORNIA, MÉXICO 2006


Los erizos de mar son invertebrados importantes en sistemas de agua somera, ya que actúan como recicladores de material orgánico y controlan la biomasa de macroalgas con sus actividades de herbivoría. Existen numerosos estudios sobre la taxonomía de dichos organismos en el Pacífico oriental y Golfo de California, sin embargo, poco se sabe sobre la estructura y composición de sus comunidades. Los objetivos de la presente investigación fueron examinar y comparar la estructura comunitaria de los erizos regulares en seis regiones del Golfo de California, México, caracterizadas por la presencia de arrecifes rocosos. En verano del 2004 y 2005 se visitaron las regiones de: Bahía de los Angeles (29º N), Santa Rosalía (27º N), Loreto (26º N), La Paz (24º N), Cabo Pulmo (23°N) y Los Cabos (22°N), y se censaron los equinoideos encontrados dentro de transectos de banda de 25 x 2 m (N=139; 6,950 m2 de sustrato revisado). Se estimaron los valores de abundancia y riqueza de especies, y los índices de diversidad (H’), uniformidad (J’) y distintividad taxonómica (Δ+) y se compararon entre regiones con la prueba de Kruskal-Wallis al no presentar homoscedasticidad. Los resultados indicaron que en todos los índices hubo diferencias interregionales significativas. Los Cabos, Loreto y La Paz presentaron la mayor riqueza, y se observó una tendencia a que se encontraran más especies por transecto en la zona sur del golfo debido a que se encuentra sometida al efecto borde. Bahía de los Ángeles tuvo la mayor abundancia (causada por la dominancia de Arbacia incisa), y este descriptor también tuvo un patrón significativo de disminución en latitudes bajas. La diversidad, equitabilidad y distintividad taxonómica tendieron a ser más altos en zonas con alta cantidad de islas, como lo son Bahía de los Ángeles y Loreto, debido al incremento en la heterogeneidad del sustrato. Finalmente, el análisis de ordenamiento (NMDS) mostró que no existen diferencias cualitativas medulares en la composición regional de equinoideos en la región de estudio. Esta situación puede deberse a un reclutamiento irregular (evento típico en equinoideos), o a una tolerancia ambiental muy alta de las especies dominantes (A. incisa, Tripneustes depressus, Eucidaris thouarsii y Centrostephanus coronatus), que les permite ocupar cualquier zona rocosa dentro del Golfo de California.